\begin{activite}[Connaitre de nouveaux nombres]
\begin{enumerate}
\item \begin{enumerate}
\item	L'aire d'un carré est \ucmq{25}. Quelle est la mesure d'un côté ?
On appelle $c$ le côté de ce carré en centimètres. Quelle relation existe-t-il entre $c$ et 25 ?
\item	Trouver tous les nombres dont le carré est 16.
Recommencer avec 0,81.
\item	Existe-t-il un nombre dont le carré soit négatif ? Justifier.
	Si a et b sont deux nombres qui ont le même carré, que peut-on dire de a et b ?
Justifier.

\end{enumerate}
\item $\phantom{1}$
\parbox{0.60\linewidth}{\begin{enumerate}
\item	Est-il possible de tracer un carré dont l'aire est le double de celle du carré 
bleu ci-contre ? (Il est possible de s'aider du quadrillage.)
Comparer sa réponse avec celles des autres élèves de la classe.
\item	On appelle c le côté de ce carré en centimètres.
Quelle relation existe-t-il entre c et 2 ? Traduire cette égalité par une phrase 
en français.
\item	Est-il possible de donner une écriture décimale de c ? 
	À l'aide de la calculatrice, donner une valeur approchée au dix-millième de $\sqrt2$. 
\end{enumerate}}\hfill\parbox{0.35\linewidth}{
\includegraphics[width=\linewidth]{image/2N2-acti2.eps} }
\end{enumerate}
\end{activite}
