
\begin{activite}[Patinage mathématique]
\parbox{0.49\linewidth}{
 L'entraîneur (un brin facétieux) de Ryan Gougère (troisième au championnat de
troisième district inter-cantonal de patinage artistique) lui demande de
travailler un mouvement. 

Il le lui décrit de la façon suivante: 
\begin{itemize}
 \item La partie de ton corps, située en $A$\\ doit finir en $B$.
 \item Tout point $C$ de ton corps doit finir en un point $D$ tel que les
segments $[AD]$ et $[CB]$
    aient le même milieu.
\end{itemize}
}\hfill\parbox{0.49\linewidth}{
\begin{center}
%\href{run:./2G3/inc_2G3_accomp/%2G3_acti_ryangougere_geogebra.ggb}{%
\begin{tikzpicture} [general, scale=0.5]
\draw[quadrillage] (0,1) grid (14,10);
\draw (1,5)--(1,6)--(5,6)--(5,2)--(6,2);
\draw (5,6)--(7,8);
\draw (4,7)--(8,7);
\draw (7.2,8.9)--(8,8.9);
\fill (7.5,9.4) circle (6pt);
\fill (13,8) circle (3pt);
\fill (6,7) circle (3pt);
\draw (7,9) circle (1);
\draw (6,7) node[above left] {$A$};
\draw (13,8) node[above left] {$B$};
\end{tikzpicture}
\end{center}}
\vspace{0.7em}
\begin{enumerate}
\item Reproduire la figure puis  construire Ryan Gougère en position après le mouvement.  
\item Quel est ce mouvement mystérieux?\\ N'y aurait-il pas une manière plus simple de décrire l'image du point $C$?
\end{enumerate}




\end{activite}

