\begin{activite}[En Bretagne, il fait beau... plusieurs fois par jour !]
Aurore a un capteur qui relève les températures en continu. \\Voici ce qu'elle a obtenu dans son jardin de Saint-Brieuc le lundi 30 décembre 2013. 
 
 \begin{center}
  \begin{tikzpicture}[general, xscale=0.6, yscale=0.3]
 \draw[quadrillageNIV2, xstep=0.5] (5,0)grid (24,15); 
 \draw[quadrillage, ystep=2] (5,0)grid (24,15); 
\foreach \x/\y/\N in {6/7/a,7/8/b,8/9/c,9/10/d,10/10/e,11/10/f,12/10/g,13/10/h,14/12/i,15/12/j,16/12/k,17/11/l,18/8/m,19/7/n,20/8/o,21/6/p,22/9/q,23/6/r} {\coordinate (\N) at (\x,\y);}
 \axeX{5}{24}{6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23}
\axeY[5]{0}{15}{0,2,4,6,8,10,12,14}
\draw[color=B1prime, tres epais, smooth] (a)--(b)--(c)--(d)--(e)--(f)--(g)--(h)--(i)--(j)--(k)--(l)--(m)--(n)--(o)--(p)--(q)--(r);
\draw (24,-1.5) node[left] {en \uh{}};
\draw (5,15) node[left] {en \degre C};
  \end{tikzpicture}
 \end{center}

 \begin{multicols}{2}
\begin{enumerate}
\item  Donner la température à \uh{9} et à \uh{17}.
\item  À quelle(s) heure(s) atteint-on 
\begin{enumerate}
\item la température de 8\degre C ?
\item La température minimale ? 
\item La température maximale ?
\end{enumerate}
\item  Sur quelle(s)  tranche(s) horaire(s)
\begin{enumerate}
 \item la température croît-elle? Décroît-elle?
\item  La température reste-t-elle constante?
\end{enumerate}
\item  Décrire les variations de la température en fonction du temps.
\end{enumerate}
 \end{multicols}

\end{activite}
